日治時期各級學校分布圖

1895年，日本初領臺灣，對於此一新領土，必須在最短時間內訓練一批能輔佐行政業務的通譯人員；也為了長久統治斯土的考量下，思考對新附民的教育/教化問題

日治時期中學之教育，已有投考專門學校或升大學之區分。日治時期，臺灣的中學教育，包括中學校、高等女學校及高等學校等，總稱為高等普通教育。中學校和高等女學校皆招收小、公學校畢業生，畢業後可投考專門學校；高等學校亦是招收則小、公學校畢業生，但是純為升大學預備學校。另外，還有農林、工、商學校等是實業學校，提供技職教育。

總督府當局，初期不鼓勵臺人子弟學習人文學科，而以培養公學校教師的師範學校和培養醫師的醫學校為重點。由於教師和醫師擁有較高的社會地位，因此，兩類學校長期存在激烈的入學競爭。至於高等教育，除了醫學校外，1919年以後，另設有農林、工、商等高等學校及臺北帝國大學，但是籍學生所占比例甚低。

此一系列分佈圖，乃是以《臺灣地形圖》為底圖，抽出當時中等以上學校，因為《地形圖》的測繪，自1921年（大正10年）至1928年（昭和3年），共歷時八年，所以將各中等以上學校依年代做斟酌調整，成為此系列1930年時臺灣中等學校以上的分佈圖。

這些中等以上學校，很明顯的皆位於都市地帶。日治時期的臺灣中等學校教育有兩項制度，一是男女分校，不能共學，因此可以看到中學校和高等女學校之分；二是日臺學生分途就學，故可看到一中與二中之別。除此之外，還有工業、商業與農林等實業學校。